Victoria Longitudinal Study
Badanie z 2011 roku opublikowane w czasopiśmie Neuropsychology, oparte na Victoria Longitudinal Study, łączy regularne uczestnictwo w grach słownych z mierzalnie lepszymi wynikami poznawczymi w czasie.
Badania Ellen Bialystok na Uniwersytecie York
Znaczna część badań nad korzyściami poznawczymi płynącymi z manipulowania słowami pochodzi z pracy Ellen Bialystok i współpracowników z Uniwersytetu York w Toronto -- konkretnie Bialystok, Craik i Freedman (2007, Neuropsychologia) -- które powiązały dwujęzyczność z opóźnieniem pewnych objawów poznawczych związanych z wiekiem o około 4-5 lat.